沈阳市凡语美术培训中心成/就/孩/子/非/凡/人/生
讲师简介>
毕业于鲁迅美术学院 专业国画、油画、硕士研究生
最具潜力优秀讲师
在课堂教学中，以培养孩子的综合能力为主，注重传统国画技法教学，旨在陶冶情操、培养新一代国学传承人并有多年的教育培训经验。
座右铭：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
课程目标
中国画是中华民族的传统绘画，是世界艺术宝库中一颗璀璨的明珠。
通过对传统绘画艺术的学习来启发培养儿童 的自信心，创造性和想象力，开发儿童智慧 ,学习国画还能帮助孩子升学考级，对于以后的学习和生活都有重要的推动意义。有效提升孩子对于国画的认知及理解力； 掌握一定的笔墨技巧，提升艺术欣赏力； 深入了解东方文化的内涵意义。
国画，可以了解到我国的优秀的历史文化，学习优良传统，培养出正确的人生观，提高心理素质，培养良好的教养，国画不同于油画和素描的写实性，国画注重的是意境，通过笔墨抒发画作者的真情实感。国画学习非一日之功，只有静心和耐心相结合才能有所成，同时国画是写实和写意的结合，需要有提炼的形象，所以学习国画能够让人们的发散思维，具有一种更高层次的艺术思维方式，也能够在一定程度上，提高审美。
中国画的特点：中国画有着自己明显的特征。传统的中国画，讲究“气韵生动”，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉，讲究笔墨神韵，笔法要求：平、圆、留、重、变。墨法要求，墨分五色，焦、浓、重、淡、清。讲究“骨法用笔”，不讲究焦点透视，不强调环境对于物体的光色变化的影响。讲究空白的布置和物体的“气势”。可以说西洋画是“再现”的艺术，中国画是“表现”的艺术。国画是要表现“气韵”、“境界”。
讲师简介>
毕业于辽宁师范大学铁岭教学区 专业书法教育
辽宁省书法家协会会员
最具表现力优秀讲师
教学中严厉又认真、勤恳又敬业，专业上软笔硬笔书法兼善，赋予才高、艺深、儒雅。
座右铭：用心做事，对得起自己，对得起别人。
书法是一种修养，当你拿起笔坐在书桌前拿得稳、坐得端、蘸下墨书写在宣纸上的那一刻需要的是心手合一、运笔有锋当你深按下印章的时候那种印随墨痕、了然于胸的感觉便怅然若释，学习书法，你会超脱于市井，品名、问道，感悟真正的人生。
课程目标
中国画，中国书法，是我国传统的绘画艺术，在绘画史上历史悠久，独树一帜！儿童阶段是人生之途的重要起点！接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。一张字迹端正、规范、整洁的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评，一手漂亮的字将对人的一生影响深远，学习书法对少儿的智力成长与学习品质的培养等有着十分重要作用。学习书法能够使孩子静心养气，有益于身心健康。学习书法可以陶冶性情，锻炼意志。学习书法，提高孩子的审美素质；培养良好的学习习惯；有益于发展孩子个性。
中国艺术审美形式，延续了中国人的传统审美习惯中发展自然美。并给予艺术表现的结果。
中国绘画其特殊材料和欣赏习惯在用笔和表意上相同。中国的书法和字的造型有很多相通之处，有书画同源之说。毛笔写出的汉字对线条有很高的要求，要求有顿、挫，有粗细变化，有力度变化，要力透纸背，甚至有些书法有意追求“飞白”的干枯线条，中国画的最大特点是以线为骨“骨法用笔”。唐代张彦远在《历代名画记》里提到“凡物象的必在形”形似须全其骨，骨气、形皆本立意而归乎用笔”有笔意的线可以说是中国画的灵魂。让我们的学员在古风今韵的画境中感受行云流水般笔法的意境。
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